Artikelen geschreven door Fleur Jurgens
Portretten: Inspiratie
Vier mensen over wat inspiratie voor hen is en waar ze die vinden.
Drie Jonge Denkers in gesprek met de ‘oude’ Denker des Vaderlands: kun je intiem zijn met een vreemde?
Ter gelegenheid van de Maand van de Filosofie gaan drie Jonge Denkers des Vaderlands – Merel Hoffman (17), Suus Zethof (17) en Twan Augustijn (18) – in dialoog met de ‘oude’ Denker des Vaderlands Paul van Tongeren (71). De centrale vraag: kunnen vreemden intiem met elkaar zijn?
Drie Jonge Denkers gaan in gesprek met de ‘oude’ Denker des Vaderlands: kun je intiem zijn met een vreemde?
Ter gelegenheid van de Maand van de Filosofie gaan drie Jonge Denkers des Vaderlands – Merel Hoffman (17), Suus Zethof (17) en Twan Augustijn (18) – in dialoog met de ‘oude’ Denker des Vaderlands Paul van Tongeren (71). De centrale vraag: kunnen vreemden intiem met elkaar zijn?
Filosoferen in tijden van lijden
De filosofie heeft zich dikwijls als troost geprofileerd. De stoïcijnen spraken zelfs van een medicijn voor de ziel. Maar werkt filosofie zo in de praktijk? ‘Je nergens aan hechten lijkt slim, maar dan leef je niet echt.’
Een kerk voor het vrije woord
De Balie opende vorige week zijn deuren als gebedshuis, op grond van een heilig geloof in democratie, de rechtsstaat en de heilzame, bindende werking van cultuur. Waarom zou een cultuur- en debatcentrum zich anno 2022 geen seculiere kerk mogen noemen? We vroegen het Balie-directeur Yoeri Albrecht en Denker des Vaderlands Paul van Tongeren.
Jager Pauline de Bok: ‘Mensen zijn predatoren, of ze het willen of niet’
Anti-jacht activiste Bibi Dumon Tak noemde haar onlangs een ‘moordmachine’. Hoe verantwoordt jaagster Pauline de Bok zelf haar jachtpraktijken? ‘Jagen is kleur bekennen als mens.’ Nee, ze draagt geen hoedje met een veer, en aan de muren van haar Amsterdamse appartement hangt geen enkel gewei. Pauline de Bok is eerder… Read More
Meten is zweten
In het onderwijs is een semiwetenschappelijke meetcultuur geslopen, die kennis en vaardigheden opvat als rendement. ‘Maar het zit ’m niet in de kennis die je overdraagt in het onderwijs, het zit ’m in begrip. Dat draag je niet over, maar help je vormen.’ Gaan we het nog hebben over zijn… Read More
